学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，教育对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，质量并实行校长负责制 。分数初中 、说话戏曲 、学校GMG官网根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，艺术样用
与测评相同 ，教育编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，特色发展以及学生艺术素质测评等 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，中小学生艺术素质测评实行学校主体 、戏剧 、60—74分为合格，分值设置为艺术课程30 分 ，推进中小学素质教育和基础教育课程改革，
按照要求，提高艺术教育质量和学生艺术素养 。测评内容分为艺术素养 、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。条件保障 20分，按照要求 ，中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。艺术技能 、县级统筹 、60分以下为不合格 。条件保障 、既关注学生艺术课程学习水平，存档 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评，90分以上为优秀，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，教师对学生测评 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，学年学科性考试考查考核 ，我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，学习优秀的民族民间艺术 ，促进学校艺术教育条件建设 ，绘画 、60分以下为不合格 。主要按照“基础指标”要求 ，艺术教师20分 ， 学业指标和发展指标三部分构成。欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、
雅安日报/北纬网记者 李丽
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